IMD Nestlé Building

L’IMD (Institute for Management Development) et son campus occupent un vaste parc arborés proche du lac Léman et d’Ouchy. Afin de faire face à l’accroissement de la demande et au succès des cours et séminaires qui réunissent chaque année entre 5'000 et 6'000 participants, l’institution a instauré, depuis l’an 2000, un programme de transformations, agrandissements et constructions nouvelles. Le New Research Center, aussi appelé “Nestlé Building” des quatre bâtiments conçus par Richter et Dahl Rocha pour IMD. Après le “New Learning Centre”, premier bâtiment réalisé par les architectes en 2002 et le “New Meeting Place” complété en 2005, le dernier des quatre bâtiments, le “New Center for Creative Learning” achèvera, début 2009, un programme de construction qui s’inscrit dans la volonté de l’institution d’enseignement d’améliorer ses infrastructures et d’élargir son campus, afin d’offrir un accueil en adéquation avec la réputation flatteuse dont jouit l’école dans le monde entier. Abritant principalement des bureaux dédiés aux chercheurs et un auditoire multifonctionnel, le programme se distribue à l'intérieur d'un volume simple sur quatre niveaux. L'intégration dans la pente laisse apparaître, en façade sud, le niveau d'entrée, légèrement en retrait et entièrement vitré. Cette disposition confère au bâtiment légèreté et élégance. Ses façades sont formées d'une double épaisseur: les parois intérieures sont entièrement vitrées, tandis que la limite extérieure est formée de stores à lamelles horizontales. Ces stores peuvent être ajustés indépendamment, au gré des usagers. Les façades expriment ainsi l'activité intérieure du centre. La particularité du projet réside dans le positionnement spécifique du noyau de circulation par rapport au plan ouvert des étages: excentrique et légèrement décalé. Ce volume secondaire, en béton brut, sert aussi d'élément de contreventement à la structure d'acier. A l'intérieur, le choix des matériaux, limité au béton brut, au bois clair et au verre, laisse la part belle à la lumière, qui pénètre largement en jouant avec les stores.